5年前，作为宁波技师学院合作办学班2+3学制的这群毛头小子，来到宁波技师学院本部学习汽车维修。其中13名学生因学习成绩突出，继续进入学校汽车维修技师班继续深造。

       在此期间，他们中有8个人，都被埋下了一颗创业的“种子”。播种人有两个，一个是他们的班主任高吉，另一个是宁波技师学院汽修专业第一位创业的学生杨启运。

      时至今日，环绕在职业教育周围的偏见与误解，还远未散去。大家都觉得他们是因为学习成绩差，所以沦落到这里学汽修。所以在开学第一天，他们的班主任高吉老师给他们做的第一件事情就是树立自信，帮助他们树立正确的人生目标。

       这群毛头小子，一开始也有一颗不安分的心，总是眼高手低，而技能的学习总是先从原理开始学起，不是一开始就摸车的。因为没有原理的支撑，只是不断重复性单一问题的修理这不是学校人才培养的初衷。

       不出所料，他们中的有些人在学习过程中很快就进入了低谷，甚至萌生了退学的念头。

      为了让大家知道他们所学的汽车维修与简单的修车学徒工是不一样的，他们的班主任高老师准备给他们来一场挫折教育。在“工学一体·产教融合”的教学理念下，学校汽车专业不断与汽车4S店进行校企合作，同时，积极组织开展社团活动，给全校教职工的车辆进行日常保养维修，故障诊断与排除。

       在此过程中，高老师有意让他们摸车，结果在修理过程中他们明显感觉到了知识储备的不够。因为通常拉到学校维修的车辆不少都是4S店拖来的疑难杂症车，而学校教职工的车辆又各式各样，这可难倒了他们。他们才知道知识储备的重要性，于是他们开始静下心来跟着高老师钻研技术，和班上同学一起，不断地与各种问题汽车“死磕”。

       但是，想掌握过硬的技术，只有校内学习是远远不够的。他们其中的一个创业者张洪说：“我记得第一天上课，高老师就跟我们说，5天学习，2天休息，到头来就是零。” 

       挥手与“双休”作别，把周末休息时间花在去各个修理厂观摩学习，锻炼技能，学习企业的经营方法等。正是他们的“5+2”实战性高强度学习，使这批学生快速成长。在毕业前，他们基本每个人都修过上千辆车子。

      在校期间，他们还积极参与比赛，并在世界技能大赛取得了不错的成绩。8名学生中有6名学生拿到过校内第一名，4名学生拿到过宁波市世赛选拔赛第一、二名的好成绩，3名学生拿到过浙江省技工院校技能大赛前5名的好成绩。还有两名学生拿到过全国大赛的优胜奖。

       5天学习，2天实践，成为了这8位创业学生的真实写照。而实践去的最多的地方，可能就是大师兄杨启运的汽修店。

      如果说，高吉是手把手教会了这批学生得以创业的底气——过硬的技术；那大师兄杨启运则是用自己的亲身经历告诉他们——创业离技校生，并非遥不可及。

       如今，杨启运在奉化溪口的汽修店经过前两年的探索，已经步入正轨。他手下有五名员工，营业额更是直线上升，从第一年的15万到现在的50万，马上就要搬迁到面积更大的汽修厂。

       周边的老百姓都认准了杨启运的博派汽修，有老板甚至把整个工厂的车都包给他修。赶上周末，从奉化失去赶来修车的客户更是络绎不绝。

      张洪说他每个周末基本都在启运的店里帮忙，感触最深的地方就是诚信经营。

      杨启运说学校六年学下来，不光学会了技术，学校老师的一言一行、学校管理的一丝不苟，也让我知道了除了技术，更重要的严谨和规则，所以我不仅要用技术赢得口碑，更要用诚信赢得尊重。

       带着这样的信念，8个小伙子正式踏上了创业的漫漫长路。“父母听到我要创业，瞪大了眼睛，死活不同意。他们认为好不容易学了六年技术，就应该找个汽修厂有份稳定的工作。”1998年出生的梁申松，今年刚满22岁，却做了一个父母这辈子都不敢想的决定，“年轻就要拼，我不想再过几年让自己后悔，请你们相信我。”历经波折的梁申松终于打动了父母，也获得了创业的第一笔资金。

       三年的学习，他们的班主任老师高吉早已经对每个同学知根知底，他也会根据每个同学性格特点，帮助他们寻找“中国合伙人”。在高老师这位创业“红娘”的牵线下，8位创业同学都是俩俩搭配，互相扶持，开了四家汽修店。

       同时，8个人还建了一个“战友群”，碰到不会修的疑难杂症就会发到上面，邀请老师一起讨论。因为店里需要采购很多汽车配件，如果遇到价廉物美的供应商，大伙也都会发到群里分享。

       为了扩大博派的影响力，这些小家伙在大师兄沈正辉的带领下，开启了为附近居民免费检测车辆的营销模式。

       他们用自己的实在、实干、实力赢得了周边社区居民的大拇指。更让他们父母没想到的是，儿子不仅顺利当上了老板，还把第一个月的收入全部交给了他们。

        这，是一种感恩！

       俗话说“十年树木，百年树人”。只有把握立德树人的本质内涵，才能真正回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育事业的根本问题。

       宁波技师学院在“初心育人·技创未来”党建品牌指引下，用初心践行“立德树人”的使命。杨启运和学弟们携手共谱的创业故事，是一群技校生用技能逆袭的人生成长经历。

来源：宁波技师学院

主编：孙兴伟